간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
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- 발행기관
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA
- pISSN
- 1598-8317
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1983 ~ 2017
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
제32권 제4호 (11건)
커리어앵커를 활용한 다문화 초등학생의 진로인식 촉진 프로그램 개발
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.1-28
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
학업성취와 관련된 문화자본 지표 연구 : 다문화가정을 중심으로
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.29-53
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
긍정적 탐구(Appreciative Inquiry)를 활용한 참여형 학부모 교육 사례 연구
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.55-81
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
대학생의 의사소통 역량 향상에 영향을 미치는 학습자 요인 탐색
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.83-102
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
국제 비교 관점에서 본 한국 교사 전문성 개발 실태 진단
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.103-119
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
고등학생의 학습유형별 참여 시간이 학업성취도 및 학업자아개념에 미치는 영향 : 자기주도학습 시간의 매개효과를 중심으로
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.121-139
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
A 10-Year Review of Trends in Research Studies Presented at the Asia TEFL International Conference
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.161-178
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
LT협동학습을 통한 갈등상황 극놀이가 유아의 친사회적 행동 및 대인문제해결사고에 미치는 영향
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.179-200
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
숲 체험활동을 통한 환경교육이 유아의 자연친화적 태도 및 과학적 탐구능력에 미치는 효과
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.201-222
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
담임교사가 진행하는 유치원 영어수업 분석-교수방법과 영어입력 유형 및 유아의 영어습득을 중심으로
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제32권 제4호 2014.12 pp.223-246
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